培养学生猜想能力的策略

• 作者: 吴学鸾
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 猜想 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学猜想是人们依据已有的数学知识和经验，运用非逻辑的思维方法，凭借直觉而做出的假设或预测，它是人们探索数学规律的手段。培养小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动获取知识，而且还有利于培养学生的直觉思维、探索精神和创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴学鸾		3	0	0.0	0.0