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初中英语Go for it!教材中英语语音教学探究
初中英语Go for it!教材中英语语音教学探究
作者:
李丹丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语音教学
语调
音标
语流
节奏感
摘要:
分析语音学习的意义和作用,以及初中英语教学中存在的对语音教学的错误解读现象。针对新课标对语音教学的要求,对Go for it!教材进行诊断性解读和分析,并根据新课标的相应要求,结合课本附录的语音知识和学生的实际需求,从实践层面出发,针对将语音教学策略与方法渗透到Go for it!教材各种课型中提出相应的建议和教学思路。
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文献信息
篇名
初中英语Go for it!教材中英语语音教学探究
来源期刊
英语教师
学科
关键词
语音教学
语调
音标
语流
节奏感
年,卷(期)
2016,(15)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
144-150
页数
7页
分类号
字数
9226字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李丹丹
广东省东莞市东莞中学初中部
1
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被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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节奏感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
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