心理学专业学习对大学生主观幸福感的影响

• 作者: 胡雪
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主观幸福感 心理学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 2680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.075

摘要

本研究测量了某校应用心理学和非应用心理学大一与大三共138名学生的主观幸福感，发现心理学专业学习有着显著的影响作用：心理学专业学生的主观幸福感明显低于非心理学专业学生，大三心理学学生幸福感低于大一心理学学生幸福感。说明心理学专业学习时间的增加可能是学生主观幸福感降低的原因。