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摘要:
师范院校的职前语文教师课堂口语表达问题重重,本文从课堂口语表达的概念内涵说起,指出了职前语文教师存在的问题:课堂口语表达日常化、无目标,并提出了一些改进策略,如开设教师教学口语课,扩大阅读等.
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文献信息
篇名 浅谈职前语文教师课堂口语表达
来源期刊 探索科学 学科
关键词 职前语文教师 课堂口语 问题 策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 329
页数 1页 分类号
字数 2102字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 畅晨曦 山西师范大学教育科学研究院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职前语文教师
课堂口语
问题
策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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