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摘要:
第二课堂是素质教育不可缺少的部分,在教育供给侧改革的时代背景下,独立学院肩负着应用型人才培养使命,必须更加重视第二课堂;2012年起慕课开始兴起,业界普遍认为慕课将引领新一轮教育革新;本文从独立学院第二课堂建设的现实意义出发,探寻在慕课条件下如何开展第二课堂,提高学生的综合素质和实践能力,完善独立学院应用型人才培养体系。
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文献信息
篇名 基于慕课的独立学院第二课堂研究
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 慕课 独立学院 第二课堂
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左智科 重庆工商大学融智学院 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
独立学院
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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