刍议高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

• 作者: 王立忠
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 抽象思维能力 抽象逻辑思维 形式逻辑思维 学习过程 自主学习 思维要求 个性心理特征 促进作用 重复练习
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

心理学提出,能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征.而智力是＂在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点,就是认识能力或认知能力＂.智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维（包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维）.显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键.抽象逻辑思维能力在高中物理学习中的作用是巨大的,是对学生学习物理基本思维要求,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立忠		2	1	1.0	1.0