病理学实验教学中关于案例式教学的应用探讨

• 作者: 张冬云 郭遂成 马瑜红 魏严
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 病理学 实验教学 案例式 全科医生
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 1836-1838,1861
• 页数: 4页
• 字数: 3847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2016.13.003

摘要

病理学实验是开展全科医生培训的关键,教学中结合理论和实际,建立学生的临床思维能力,是教学活动的重要环节.本文主要介绍案例教学法在病理实验教学中的意义,并且提出病理教学模式与临床教学模式的结合要点和施行步骤,主要目的是结合理论知识和基础知识,使学生的理论分析能力得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑜红		46	252	9.0	13.0
2	魏严		16	27	3.0	4.0
3	郭遂成		32	142	6.0	10.0
4	张冬云		12	22	2.0	4.0