如何激发低年级学生学习数学的兴趣

• 作者: 王化之
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 学习数学 激发 教学艺术 学习效果 寓教于乐 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: jywh_2016,（23）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生对学习有无兴趣，与教师的启发、诱导有很大关系，教师的教学艺术直接影响着学生的学习效果。因此，要求我们“寓教于乐”“教学有方”“开窍有术”，注意课堂教学的趣味性，运用趣味性的教学方法，唤起学生的学习兴趣，使之保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力。

作者信息

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1	王化之		1	0	0.0	0.0