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摘要:
<正>学者因治学而被称为学者,何为治学?格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,这一过程,包含了学问与生命、人世的关系,也即学问当是以滋养生命惠及人世为根本,偏离此宗,治学即步入歧途。这与农人耕种土地以养身成命并惠及他者是同一道理。学者作为治学之人,学术与生命交融,以学术滋养己身,从而惠及世人。魏建即是此种意义上的一位学者,而身处师范院校,作为以身垂范的教师,他的这种学人品格显得尤为可贵。
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篇名 魏建:丰瞻其学 性情其人
来源期刊 山东画报 学科 历史
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年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 K825.6
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