互联网背景下高中英语写作教学探究

• 作者: 成冬梅 王钦一
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 互联网 自动作文评改系统 写作教学 作文讲评
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂教学创新?山东淄博
• 页码范围: 121-123,128
• 页数: 4页
• 字数: 3974字
• 语种: 中文

摘要

通过对高中学生英语写作现状的观察，总结传统写作教学的不足。分析自动作文评改系统的特点及其优势和不足，以及自动作文评改系统与传统写作教学的互补性。结合具体的作文教学案例，分析作文自动评改环节及取得的成效，探索互联网背景下提高高中英语作文教学效率的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成冬梅		3	2	1.0	1.0
2	王钦一		2	2	1.0	1.0