原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
数学的历史与文化、本质与规律,在日常教学中,容易被教师所忽视。小学数学主题学习资源的开发设计,可以有效地弥补数学课堂的不足,为学生学习数学提供了另外一种可能:让学生感受数学之妙,欣赏数学之美,进而丰富学生观察世界的方式,认识数学的本质与价值。
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核心素养
小学数学
微课资源
开发
利用
基于核心素养提升的小学数学习题教学
核心素养
小学数学
习题教学
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
基于核心素养理念下小学数学教学设计
核心素养
小学数学
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学主题学习资源开发设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 核心素养 主题学习 资源开发
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志明 4 52 3.0 4.0
2 王晓东 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
主题学习
资源开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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