是什么阻碍了学生写作能力的发展

• 作者: 李鸣晓
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作能力 安徽省宁国市 记叙文写作 序列化 人生感悟 物欲横流 教学效果 认知阶段 认知过程 成效分析
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（18）
• 页码范围: 89-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正>从启蒙开始,记人记事的写作就已经走入学生的语文学习之中。这一写作能力的培养持续到高二,跨越整整十年时间。然而,有相当部分的学生走入高中后,记叙的水平能力依然还是停留在小学开智时的状态。是什么阻碍着记叙文写作的发展呢?有人认为是练笔少了,有人认为是生活中的物欲横流让成长的孩子人生感悟愈发肤浅了,种种说法难中实质。在参与了安徽省宁国市钟时珍语文名师工作室跨学段记叙文序列化教学实践活动之后,找寻到了问题的症结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸣晓		2	0	0.0	0.0