浅谈小学思想品德课实效性教学研究

• 作者: 白丽荣
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 自主学习 自主性 主体性 教学环境 解放 教学方法 创造性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

小学思想品德课的教学过程，实质上是通过教育因素的有效影响，促使小学生将思想品德规范逐步内化的过程。这一过程的核心是学生自主性和创造性的激发和发展。因此，笔者认为，小学思想品德课教学必须全面关注“人”的发展，将老师的注意力从单纯道德意志的传授转移到道德主体的培养与发展上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白丽荣		2	0	0.0	0.0