基于微信课堂派的翻转课堂护士培训模式应用评价

• 作者: 何海艳 何燕 吴学华 林琳 田华 谢玉先
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 翻转课堂 护理继续教育 学习态度 学习满意度 微信
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 2086-2088
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2016.22.028

摘要

目的 了解基于微信课堂派的翻转课堂培训模式在低年资护士《胰岛素的规范使用》院内培训的应用效果.方法 研究对象为某三级甲等综合医院工作2～3年的102名护士,随机分成对照组与观察组,传统培训模式用于对照组,基于微信课堂派的翻转课堂培训模式用于观察组.培训后分析两组护士对不同培训模式的学习态度、学习满意度、考核成绩,比较两种模式的培训效果.结果 观察组护士的学习态度、学习满意度得分、考核成绩高于对照组护士,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于微信课堂派的翻转课堂培训模式运用于低年资护士院内培训中,可以改善护士学习态度,提升学习满意度和培训效果,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕	四川中医药高等专科学校护理系	33	229	8.0	14.0
2	吴学华	四川中医药高等专科学校护理系	46	150	7.0	11.0
3	何海艳	四川中医药高等专科学校护理系	34	160	8.0	12.0
4	林琳	四川中医药高等专科学校护理系	24	79	5.0	8.0
5	谢玉先	四川中医药高等专科学校护理系	18	84	5.0	9.0
6	田华	四川省绵阳市第三人民医院神经内科	5	24	1.0	4.0