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摘要:
班主任是集班级工作的领导者、组织者和实施者于一身的具体管理者.作为一名班主任,每天面对的是一个个充满活力和求知欲望的学生,如何让这些学生健康成长、快乐学习?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要具备一定的组织管理能力和科学的管理策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教虽无定法管理应有方——班主任的班级管理策略刍议
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 班主任 班级管理 策略 学生群体
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵传德 山东省淄博市高青县高城镇中心小学 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
策略
学生群体
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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