心理情景剧教学法在培养护理本科生中医情志护理中的应用

• 作者: 沈玮 陈霞
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 心理情景剧 精神科学 教学方法 中医情志护理
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 2083-2086
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 字数: 4869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2016.22.027

摘要

目的 探讨心理情景剧教学法对护理本科学生中医情志护理能力影响的效果.方法 在“精神科护理学”教学中,选取2012级护理专业425名本科生实施心理情景剧教学法,实施前后采用相同问卷对学生进行调查.结果 对教学改革前后的评价结果进行配对秩和检验.除“安全护理对中医情志护理的重要性”1项外,其他各项应答结果比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 实施心理情景剧教学法不仅能提高学生中医情志护理实践能力,而且还能促进学生对中医整体观念的理解和自我心理成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玮		10	49	5.0	7.0
2	陈霞	山东省立医院东院神经内科	2	8	1.0	2.0