放手让学生自主学习提升课堂教学有效性

• 作者: 邹芬
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自主学习 数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生为学习主体，教师是学生学习活动的组织者、引导者与合作者。在教学过程中，要将学习主动权交还给学生，同时要注意创设贴近学生生活实际的教学情境，以激发学生的自主学习意识，培养学生的自主学习能力，有效提升学生的学习效果。