大学生评教存在的问题分析及对策研究--以桂林理工大学为例

• 作者: 张小成 郭建林
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 教学质量 评教
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: ?价值应用?
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G642.475
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

如今高校网络评教盛行，评教结果又与教师的绩效直接挂钩，因此评教结果的可信度至关重要。通过对以桂林理工大学300名学生为样本进行调查研究，发现学生自身易受个人情感影响，评教内容无针对性，时间安排不合理，评教方式比较单一等。鉴于此，提出一系列改进评教措施，强化高校评教的制度建设、提高学生评教主体的积极性、评教内容更具针对性，合理安排评教时间等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小成	桂林理工大学管理学院	17	59	4.0	7.0
2	郭建林	桂林理工大学管理学院	3	7	1.0	2.0