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摘要:
相对于行种植修复术患者快速增长的需求,目前国内医学院校对口腔种植学教学的重视程度仍严重不足,加之口腔种植学涉及口腔颌面外科学、修复学、牙周学等多学科内容,而学生多偏重于学习理论知识,往往忽视了临床实践与应用的重要性,在今后的工作中难以将所学知识灵活应用于临床。在口腔种植学教学中应采用多媒体手术示教系统联合以案例为基础的学习、以问题为基础的学习教学法。实践证明,采用该教学法能有效加强理论与实践的结合,缩短了课堂与临床之间的差距,可获得满意的教学效果。
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文献信息
篇名 口腔种植学教学方法改革新思路
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 口腔 牙种植/教育 病案 基于问题的学习 多媒体 教学方法
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2758-2759
页数 2页 分类号
字数 2680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.17.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈铁 16 53 5.0 6.0
2 赖仁发 72 262 8.0 11.0
3 冯智强 11 66 4.0 8.0
4 陈旭锋 7 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
口腔
牙种植/教育
病案
基于问题的学习
多媒体
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
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20
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114047
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