基于CDIO模式的网络工程专业“工程能力”培养

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO工程教育 网络工程专业 教学改革 课程体系
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 211-216
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 8639字
• 语种: 中文

摘要

网络应用需求不断发展对网络工程专业学生提出了更高的工程能力要求,本文简要分析了CDIO工程教育模式的理念,探讨了工程教育模式在网络工程专业建设过程中的教学改革与实践.提出了基于CDIO工程能力要求和以项目驱动方式开展教学的人才培养方案、课程体系、工程能力培养过程和措施等教育改革的模式和方法,按照立体化、多层次的思路,在“基础工程能力→专业工程能力→综合工程能力→职业技能能力→创新工程能力”方面循序渐进地提升学生工程实践能力.同时指出,融入CDIO理念的工程专业改革模式还需要进一步实践和探索,客观和量化的考评体系还需要进一步明确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳	长江大学计算机科学学院	35	114	7.0	9.0