例析概念图在高中生物教学中的应用

• 作者: 姜旗兵
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 高中生物教学 自主学习 学习效果 整体学习 促进作用 脱氧核苷酸 整体框架结构 双重效益 简洁性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

概念图是一种展现知识的形式,一个概念图中,囊括了很多的知识点,并且表现了各个知识点之间的联系,让人们可以从简洁的概念图中认识、了解、理解知识,减少生物教学科学性较强的复杂性;通过例析概念图的教学,逐步培养学生对于图表的认知能力以及对概念图中知识点及其相关性的分析能力.所以,在高中生物教学的逐步改革中,应该加强对于概念图教学的重视与实际应用.从教师的教学设计、在课堂上概念图的应用、课后复习课堂的应用、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜旗兵		3	0	0.0	0.0