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论儿童精神成长取向的早期阅读
论儿童精神成长取向的早期阅读
作者:
喻小琴
原文服务方:
基础教育研究
儿童精神
特质
早期阅读
摘要:
儿童精神是一种独特的文化存在,是不同于成人精神的,并逐渐从成人文化里分离出来,获得了广泛的关注。而今电子文化、网络文化正侵蚀着童年的纯真状态,儿童精神又没有得到现行教育的关照,而且正面临着“消逝的危机”。教育应守望儿童的“精神家园”,关照童心世界,让早期阅读成为儿童精神成长的第一块基地。
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文献信息
篇名
论儿童精神成长取向的早期阅读
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
儿童精神
特质
早期阅读
年,卷(期)
2016,(17)
所属期刊栏目
学前教育
研究方向
页码范围
78-80
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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喻小琴
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儿童精神
特质
早期阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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