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摘要:
本文从把握中职数学的地位和作用,灵活用好教材;利用多媒体辅助数学教学,培养和激发学生的学习兴趣;创设动手操作情境,让课堂教学“活”起来;转变评价观念,实行多元评价四个方面阐述了新课程理念下的中职数学课堂教学.
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下的中职数学课堂教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 新课程理念 中职数学课堂教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁金扣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
中职数学课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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