藏族高中文理科学生英语学习焦虑研究及启示

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语学习焦虑 英语学习 文科生 理科生
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

有研究者以Horwitz等人编制的外语课堂焦虑量表为工具，对拉萨江苏实验中学高中二年级的藏族文理科学生进行了调查对比，发现文科生的焦虑平均值高于理科学生。在负面评价焦虑方面，文理科学生呈现出显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		2	2	1.0	1.0