大数据时代背景下网络技术类课程翻转课堂教学模式研究

• 作者: 何健
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 大数据 翻转课堂 网络技术 教学模型
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 4106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.12.030

摘要

随着大数据时代的来临，互联网极度丰富的教育资源给传统教学带来了巨大的挑战，而翻转课堂作为一种新型的教学模式，为提高我国高校课堂教学质量提供了新的思路。本文在分析大数据、翻转课堂的基础上，结合网络技术类课程的特点，提出了一种基于翻转课堂的网络技术类课程教学模型，并对模型的三个阶段进行了详细设计。教学实践证明，该教学模式对于提升学生的自学能力、实践能力与创新能力，提高课堂教学效果有积极的作用。