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摘要:
一说到学生犯错误,也许大部分老师的第一反应是就批评、惩罚、或者说服、教育,促其改正.其实,教育是一门很有韵味的艺术,而处理学生犯错误更是需要我们老师花些心思,巧妙应付的.作为老师,当学生犯错误的时候,我们一定要记住,应该采取一下办法根治.
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尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
建筑给排水设计中的常犯错误及对策
建筑工程
给排水设计
常犯错误
解决对策
浅谈铅球训练中易犯错误动作及其纠正
铅球
教学
可靠性检验
错误动作
浅谈中学课余训练中背向滑步推铅球的易犯错误动作及纠正方法
课余训练
背向滑步推铅球
易犯错误
纠正方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 当学生犯错误的时候
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 挖出根源,治标治本 反思自己,以情感人 批评教育
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1440字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付永丽 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
挖出根源,治标治本
反思自己,以情感人
批评教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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