在高中化学课堂中培养学生认识和应用规律的能力——高三复习课“铝及其化合物的性质及其相互转化”教学设计

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 元素化合物 化合物性质 高三化学 高三学生 规律化 教学设计 化学课堂 能力
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（23）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

高三化学第一轮复习是通过对基础知识和基本理论的再认识，来实现知识网络构建的阶段。但是相当一部分高三学生将各章的知识系统化、规律化、网络化的能力还不强，导致对化学知识的掌握仅仅停留在死记硬背的层面。铝和铝的化合物性质及转化的知识在元素化合物知识体系中占有重要的位置，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		3	0	0.0	0.0