基于数学文化观的高等数学教学模式研究

• 作者: 曾京京
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数学文化 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

本文以高等数学教学为主要研究对象,就"如何让学生更好得接受数学文化及数学思想的熏陶"进行了深入分析研究,并基于分析结果,结合数学文化观,构建了高等数学教学模式:创设情境—触动人文—氛围营造—数学化思考—深化应用—提升素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾京京	武汉理工大学华夏学院	4	11	2.0	3.0