基于柯式模型的护理学专业学位研究生临床培养模式的验证研究

• 作者: 张玲娟 翁艳秋 薛美琴 陈明
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 柯式模型 专业学位 研究生教育 培养模式 专业能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1349-1351
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.11.019

摘要

[目的]应用柯式模型对护理学专业学位研究生新型临床培养模式培养效果进行评价.[方法]选择2010级、2011级传统培养模式下护生为对照组,2012级及2013级新型培养模式下护生为观察组,基于柯式模型,从反应层、学习层、行为层和结果层来评价新型临床培养模式效果.[结果]观察组培训效果优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]新型临床实践模式有助于提高护生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲娟		18	95	6.0	9.0
2	陈明		62	227	10.0	13.0
3	翁艳秋		3	7	2.0	2.0
4	薛美琴		3	7	2.0	2.0