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高中物理课堂教学评价体系的创新
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摘要：
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高中物理课堂教学中培养学生创新能力的策略
高中物理
课堂教学
创新能力
让高中物理课堂教学回归生活
高中物理
课堂教学
生活化
浅析如何有效提高高中物理课堂教学
高中物理
课堂教学
有效性
教学实践
基于多元智能理论的高中物理课堂教学评价方式研究
多元智能
高中物理
课堂教学
评价方法
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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