医用化学“溶液的渗透压”微课设计

• 作者: 杨智英 陈晓姣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医用化学 微课 溶液的渗透压
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

医用化学是医学专业的一门重要基础课程。医用化学课程内容多、课时少、理论知识抽象，若不注意教学方式的选择，学生学习会有很大困难。微课作为近年来逐渐普及的现代教学形式，在高职教育中广受好评。根据医学专业特色和职业教育目标，以医用化学“溶液的渗透压”为例，探讨如何采用微课这种新型教学手段，全面调动学习者的学习积极性，提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨智英		14	26	3.0	4.0
2	陈晓姣		12	28	4.0	5.0