浅谈初中数学课堂教学的有效性

• 作者: 陈丽红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 个性培养 全面发展 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2016,（10Z）
• 页码范围: 22-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教师在课堂的导入、提问及课堂课后练习等教学环节都要做到有效,使实现教学目标和学生的个性培养与全面发展,取得尽可能多的教学效果,提高初中数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽红		6	0	0.0	0.0