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摘要:
随着新课程改革理念的全面渗透,信息技术课成为基础教育中小学的必修课,是有别于传统学科的一门新课程,并突出了理论与实践的高度结合。因此,新课程理念下初中信息技术教学中,若要学生有效学习信息技术知识、提高信息技术素养、发展信息技术处理能力等,教师必须优化教学方法,以多样化的教学模式来实现预期的教学目的。
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初中信息技术
实践教学
现状
建议
阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构
阳光教育
初中信息技术
重构
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运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探析新课程理念下的初中信息技术教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 新课程理念 初中信息技术 教学方法
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2498字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
初中信息技术
教学方法
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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