3~5年的求学与30~50年的发展——江苏省锡山中等专业学校积极构建行动德育体系的探索与实践

• 作者: 冯健 邹勤高
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动德育 阶梯式德育评价 德育学分制
• 年，卷（期）: shjy_2016,（13）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G718.3

摘要

中职学校的德育工作不仅仅是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,更要求学校德育工作开拓创新、贴近中职学生特点。近年来,江苏省锡山中等专业学校学习借先进的德育思想与理念,积极开展行动德育体系的探索与实践,尝试研究有效的德育评价手段,取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹勤高		5	0	0.0	0.0
2	冯健		4	0	0.0	0.0