探讨如何提高小学音乐课堂教学质量的途径

• 作者: 程雅丹
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 途径
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

教育是人类自身成长中必然存在的社会活动,音乐是人类社会发展的必然产物,声音和文字是人与人之间沟通的桥梁,音乐的产生是为了更好的抒发情感,将难于言表的话通过有规律性的旋律去表达.音乐教育是我们成长过程中必然经历的,即使将来学的不是音乐教育,不发展艺术路线,小学到中学时期也都会接触音乐教育,音乐教学的存在是为了更好地平衡当代学生德智体美劳的全面发展.本文通过简单分析了小学阶段的音乐教育意义及音乐教学形式,提出了一些提高小学音乐课堂教学质量的途径,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程雅丹		1	1	1.0	1.0