基于学科核心素养的高中英语阅读教学

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 学科核心素养 高中英语 阅读教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 字数: 3976字
• 语种: 中文

摘要

以人教版选修八Unit 3 Inventors and inventions的一堂阅读课的设计为例，谈基于学科核心素养的高中英语阅读教学中学生思维品质的培养。认为在阅读教学中，教师应在导入、读前、读中、读后以及作业布置五个环节设计有利于培养和发展学生思维品质的活动。提出教师在培养学生思维品质时应注意激发学生思维的灵活性，提高学生思维的逻辑性，渗透文化意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭		14	78	3.0	8.0