涵泳玩味,提升“名著导读”教学有效性

• 作者: 卢丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中语文 名著导读 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“名著导读”是高中语文教学中非常重要的板块,其对于提升学生的阅读能力具有非常重要的帮助作用,能够拓展学生的阅读范围,优化学生的阅读理解.教师可以通过整体感知、分层要求和个性拓展等办法,引导学生对名著涵泳玩味,从而提升教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丹		1	0	0.0	0.0