提高高中英语早读有效性策略研究

• 作者: 殷玉婷
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 英语早读 有效性 策略
• 年，卷（期）: xpwxkx_2016,（7）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语早读是高中英语组织教学的一个重要环节，是课堂教学的补充和延伸。但现在许多学校的英语早读效率低下，学生兴致不高，没有起到辅助英语教学的作用。本文就此现象，提出了一些能够提高英语早读有效性的策略。

作者信息

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1	殷玉婷		1	0	0.0	0.0