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摘要:
课堂小组合作学习符合大学英语教学规律,通过合理分组、任务布置和有效组织活动,可以缓解班型大的问题,能够拉近师生距离,培养学生独立思考能力和加强团队合作意识,从而使学习事半功倍.
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小组合作
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小学英语
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
小组合作
初中英语
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文献信息
篇名 论课堂小组合作学习在大学英语教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 合作学习 大学英语 课堂教学 合理分组 任务布置 团队意识
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春雪 18 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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合作学习
大学英语
课堂教学
合理分组
任务布置
团队意识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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