例谈高中数学思想方法研究

• 作者: 许奕 马雄
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法教学 高中 数学素养 生活问题 教学研究 苏教版 理论性 学生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学素养不仅是指学生的知识承载,还表现在他们对数学思想方法的理解.并且可以通过数学思想的角度解题和解决实际的生活问题.教师越来越意识到数学思想对学生的重要性,本文以苏教版教材为例,就高中数学思想方法教学进行分析与阐述. 一、高中数学思想方法教学研究现状 近年来许多数学学者的研究与论著层次不断,有关数学的几种常规思想方法、几次重要转折、特征形态等.现在对数学思想的研究主要分为三大类：理论性的关于数学思想方法教学的指导文章;具体性的数学思想方法研究;在某一学科数学思想方法的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雄		12	2	1.0	1.0
2	许奕		10	2	1.0	1.0