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摘要:
小学语文快乐教学是指让学生在轻松、愉快的氛围中自主学习,探究新知进而体验到学习的快乐。这就要求我们教师跟上时代的步伐,改变教学观念,根据小学生的心理特点,尊重、理解学生,搞好师生关系。在教学过程中,为学生创设良好的学习情境、加强教师自身的语言艺术、培养学生自主学习的能力,将学生的学习过程变为快乐探究的过程。
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渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文快乐教学
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 情境 快乐教学 语言艺术 自主学习
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.2
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1 朱宜军 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情境
快乐教学
语言艺术
自主学习
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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