元认知策略指导下大学英语听说自主学习能力培养的研究

• 作者: 李典致
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 元认知策略 自主学习能力 英语听说能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2973字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学主要目的是培养学生听说能力和自主学习能力.借助元认知策略理论对提高英语听说自主学习能力进行了研究,证明了在英语教学中融入元认知策略训练能有效地提高学生的自主学习能力和英语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李典致	通化师范学院大学外语教学部	8	0	0.0	0.0