高中数学不等式部分教学体会

• 作者: 康坚
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一元二次不等式 教学体会 高中数学 学习数学 新课程改革 数学理论 数学问题 抽象模型
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

不等式在高中数学理论基础中占有很重要的地位,是进一步学习数学和解决其他数学问题的基础及便利工具.由于新课程改革之前不等式的教学更多地侧重性质、解法和证明,偏离了不等式学习的实际情境,不利于建立抽象模型,解决实际问题.根据笔者多年的教学经验,在下文中主要是针对苏教版高中数学一元二次不等式教学的体会,以供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康坚		6	2	1.0	1.0