原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
自我教育法是增强信仰教育实效性的必然选择,是实施素质教育的必然要求,是实现少年儿童全面发展的主要路径。主体性、生活性、实践性是自我教育法的基本特征。在信仰教育中运用自我教育法要尊重少年儿童主体,发挥教师推动力,利用少年儿童组织阵地,重视少先队活动载体,挖掘校园文化资源。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 少年儿童信仰教育中的自我教育法
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自我教育法 信仰教育 少年儿童
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛国凤 河北大学教育学院 53 169 6.0 10.0
2 杨菲 河北大学教育学院 2 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育法
信仰教育
少年儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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