如何在数学教学中促进正迁移的产生

• 作者: 赵志愿
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 学习迁移 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,即学生已获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响.从迁移发生的效果可以分为积极迁移和消极迁移,或称为正迁移和负迁移.正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响或促进,负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响或干扰.

作者信息

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1	赵志愿		1	0	0.0	0.0