浅谈初中思想品德“学困生”的形成原因及对策

• 作者: 卞启美
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 思想品德 “学困生” 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1453字
• 语种: 中文

摘要

学生因对思想品德课不重视、学习方法不当、学习习惯不良、缺乏学习动力等因素的影响,产生厌学情绪,致使思想品德课学习效率低,成为本学科的“学困生”.“学困生”是影响学科教学效率的重要因素,教师要给予高度重视,通过各种教学手段转化“学困生”的学习状况,使每个学生都能得到个性发展与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞启美		1	0	0.0	0.0