小学数学课堂教学中疑问的激发

• 作者: 彭多
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 小学数学 激发 科学方法 教学工作 教学过程 自学能力 教学民主
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在小学数学的教学工作中，教师要恰当而又科学地组织学生进行教学过程，充分调动学生学习的主动性、积极性，培养学生的自学能力，掌握获取知识的科学方法。同时，教师要充分发挥教学民主，建立和协融洽的师生关系。教师科学地、灵活地实施小学课堂学生疑问的激发，是实现上述要求的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭多	西藏拉萨市当雄县宁中乡第二中心小学	1	0	0.0	0.0