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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在今天大力倡导学校文化建设的时代,聚焦课堂文化建设是现代学校文化建设的重要组成部分。教师作为课堂的主导角色也必然是课堂文化建设的引领者、建设者,建设新课堂文化也就必然成为新课程背景下教师的重要使命。为此要从课堂文化建设的意义认识、行动策略等方面,帮助教师强化参与新课堂文化建设的意识,提升建设新课堂文化的能力。
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文献信息
篇名 教师使命:积极参与新课堂文化建设
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师使命 聚焦课堂 新课堂文化
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 专家讲坛
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
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1 徐巧英 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师使命
聚焦课堂
新课堂文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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