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摘要:
记忆,作为学习化学过程中必不可少的一个学习方法,就为学好化学奠定了夯实的基础.教师可以引导学生进行浓缩记忆、联想记忆和应用记忆,将零散复杂的知识结合起来,有逻辑、有条理的运用.
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海马
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空间记忆
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Pcif1
浅谈初中化学的记忆方法
初中化学
实验
记忆方法
基于异联想记忆Hopfield网络的强化学习
联想记忆
Hopfield神经网络
强化学习
浅析化学教学中基本概念的记忆方法
化学教学
基本概念
记忆方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效记忆, “敲”开化学之门
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中化学 有效记忆 策略
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马建峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
有效记忆
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
9
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