基于物理实验操作的教学改进策略

• 作者: 吴廷栋
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 演示实验 分组实验 教学改进策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: C632

摘要

物理实验作为最关键的辅助操作，在初中物理教学中占据不可忽视的重要地位．其中，教师演示实验与学生分组实验是最核心的两类实验方式．但现阶段，不管是哪一种物理实验方式，其实验操作都明显欠缺合理的教学指导，致使初中学生的物理规律探究能力难以提高，物理学习兴致缺失．为此，笔者特地结合自身工作经验，在前人研究的基础上进一步提出基于物理实验操作的教学改进策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴廷栋		2	0	0.0	0.0